Académicas de distintas facultades de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP) participaron en el primer conversatorio “Retos, Oportunidades y Realidades de la Mujer en la Ciencia”, un espacio de reflexión orientado a analizar los desafíos que enfrentan las mujeres en el ámbito científico y la necesidad de fortalecer condiciones de igualdad dentro de las instituciones de educación superior.
El encuentro, realizado en el auditorio del Instituto de Geología, reunió a especialistas de áreas como ciencias sociales, ingeniería, agronomía y ciencias químicas, quienes coincidieron en que las universidades deben propiciar discusiones abiertas que permitan identificar obstáculos, visibilizar problemáticas y avanzar hacia una mayor equidad de género en la investigación y la vida académica.
Durante el diálogo, la doctora Catarina Loredo Osti, de la Facultad de Agronomía y Veterinaria, recordó que en sus años de formación la presencia femenina en carreras como Agronomía era mínima, por lo que destacó la importancia de que las estudiantes se apoyen mutuamente y continúen fortaleciendo su preparación profesional.
Por su parte, la doctora María Cristina Noyola Medrano, de la Facultad de Ingeniería, señaló que la igualdad debe construirse desde la educación familiar y reforzarse en los espacios institucionales mediante políticas que garanticen el respeto a los derechos de las mujeres y eliminen prácticas que limiten su desarrollo, particularmente en temas relacionados con la maternidad.
La maestra Laura Carolina Rodríguez Arcos, docente de Arqueología en la Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades, explicó que su trayectoria académica la llevó a cuestionar la escasa visibilidad de las mujeres dentro de esta disciplina, lo que impulsó reflexiones sobre el papel del género femenino en la producción científica.
En tanto, la doctora Alma Gabriela Palestino Escobedo, directora de la Facultad de Ciencias Químicas, destacó que uno de los principales retos para muchas científicas es lograr que sus voces sean escuchadas en entornos tradicionalmente dominados por hombres, además de equilibrar las responsabilidades familiares con las exigencias académicas.
Las doctoras Patricia Julio Miranda y Ana Laura Fonseca Patrón coincidieron en la necesidad de que las universidades reconozcan las desigualdades existentes dentro de sus propios espacios y generen estrategias para atenderlas, al tiempo que fomenten la confianza y participación de las mujeres en áreas científicas.
El conversatorio concluyó con el llamado a fortalecer la participación femenina en la ciencia mediante educación, políticas institucionales incluyentes y redes de apoyo entre académicas y estudiantes.
