Alumnas y alumnos de la carrera de Ingeniería Química de la Facultad de Ciencias Químicas de la UASLP fueron reconocidos en el Cuarto Concurso Interno de Proyectos y Prototipos por el desarrollo de dos iniciativas que combinan innovación, aplicación práctica y utilidad académica: una destilación de romero por arrastre de vapor y una torre de enfriamiento fabricada mediante impresión 3D para uso de laboratorio.
El equipo conformado por Sebastián Isaí Padrón, Ximena Cerda Escobedo, Silvia Andrea Montalvo Manríquez y Víctor Manuel Alejandri Díaz obtuvo el primer lugar con el proyecto “Destilación de Romero por Arrastre de Vapor”, un método que separa los componentes del romero utilizando vapor de agua sin contacto directo con el líquido, lo que mejora la pureza y eficiencia del proceso.
Las y los estudiantes explicaron que la propuesta implicó retos técnicos que les exigieron aplicar conocimientos adquiridos en clase y aprender el uso de herramientas y procedimientos con los que no estaban familiarizados. Incluso enfrentaron dificultades físicas durante la construcción y operación del sistema, lo que valoraron como parte del aprendizaje práctico que demanda su disciplina. Añadieron que el proyecto refuerza la visión de la ingeniería química para recuperar y reutilizar materiales y sustancias que, de otro modo, serían descartados.
En la categoría de proyectos emergentes, la alumna Ximena Cerda Escobedo detalló la creación de una torre de enfriamiento impresa en 3D bajo la asesoría del Mtro. Guillermo Huerta. El prototipo fue diseñado para incorporarse al laboratorio de la Facultad, que no contaba con un equipo de este tipo, y quedará disponible para las próximas generaciones como herramienta académica.
La estudiante señaló que la iniciativa surgió al identificar áreas del laboratorio que podían fortalecerse con nuevos instrumentos. “Queríamos que la comunidad estudiantil tuviera más recursos para ampliar sus conocimientos y prepararse mejor para su transición hacia la industria”, explicó.
La Facultad de Ciencias Químicas entregó medallas de reconocimiento a todas y todos los integrantes de ambos equipos, destacando la pertinencia académica de los proyectos y su contribución a la formación práctica dentro de la ingeniería química.
